FRANCÉS. Tarea jueves, 16 de Abril

Bonjour les enfants!!!

Esta semana un poquito más de repaso del vocabulario del material escolar y los colores, pero esta vez, intentadlo sin mirar, a ver si os acordáis de todas las palabras sin ayuda.
 
Ánimo.

 
#jerestechezmoi

                              

MATEMÁTICAS. Tarea jueves, 16 de abril

¡Vamos a por el jueves!

Hoy trabajaremos las OPERACIONES COMBINADAS.

1.  Copia estas operaciones en tu cuaderno y calcula:

3x5 – (9-4) + 2=	(8-2):3=	21 – 10 + 5 – 6 =
2 + 4 + 6 – (8 – 4 ) =	6 – 3 + 7 – 1 =	10+8:2=
19-2x4=	(19-2) x 4=	300 + 40 + 10 – 50 =
400 + 80 – 3 – 20 =	20 + 8 – 5 – (15 + 4) – 4 =	(90  – 60) + 20 + 5 – 55 =

2.      Coloca los paréntesis donde sea necesario para que el resultado sea el correcto (haz las operaciones en otra hoja):  

   15 + 5 – 6 + 3 = 11            6 – 4 + 1 = 1              14 – 6 + 2 – 6 = 0           

3. PROBLEMAS: Debes resolver estos problemas utilizando una sola operación combinada:

 a)  Javier está contando el dinero que tiene. Tiene 3 billetes de 5€, 4 monedas de 2€ y 6€ sueltos. ¿Cuánto dinero tiene Javier?

b) Lorena ha comprado un diccionario de 18 euros, un compás de 9 euros y un cuaderno de 3 euros. Paga con 40 euros. ¿Cuánto dinero le devuelven?

SOCIALES tarea jueves,16 de Abril

¡Buenos días!

Hoy nos vamos de visita.
Toca decorar una vasija como lo harían los Griegos, pincha en el enlace.

                              
                                              Vasija para decorar
 



Además podemos visitar algunos de los monumentos que nos dejaron los Romanos en la Antigüedad, pincha en los enlaces para poder verlo.

 
                    Teatro de Mérida                         Arco Romano de Medinaceli

LENGUA. Tarea jueves, 16 de Abril

¡Buenos días!
Muy atentos a la lectura, un poquito de comprensión lectora, para hoy.

· Lee el texto despacio y atentamente.
· En el cuaderno pon la fecha.
· El título del texto.
· Copia las preguntas relacionadas con el texto y contesta.
· Cuida la letra y la presentación.

Contesta a las siguientes preguntas

1.- ¿Cuál es la definición de la palabra ninguno que aparecen en el diccionario? ¿Qué otro significado tiene en esta historia?

2.- ¿Por qué lo llaman Ninguno?

·         Porque no habla nunca

·         Porque es tan pequeño que nadie lo ve

·         Porque lleva piedras en los bolsillos

3.- ¿Qué quieren decir los niños cuando dicen “ninguno”?

4.- ¿Qué significa la oración “Ninguno está muy despierto”?

·         Ninguno nunca tiene sueño

·         Ninguno madruga mucho

·         Ninguno es listo y espabilado

5.- Explica cómo crees que se sentía Ninguno cuando nadie le escuchaba. ¿Cómo crees que se sentirá si le escuchan?

INGLÉS. Corrección miércoles,15 de Abril

¡Aquí tenéis las soluciones!

SOCIALES. Corrección tarea 14 de Abril

¡Buenos días!

Corregimos las respuestas a las preguntas relacionadas con el texto.



1. Medio millón de años.

2.Frotando dos piedras y prendiendo con sus chispas unas ramitas secas.

3. Protegerse del frío de la noche, espantar a las grandes fieras de los poblados, guisar la carne y cauterizar las heridas.